根据《惠州学院关于疫情防控期间2019-2020学年春季学期教学工作调整的通知》精神，为了落实“开学不返校、教师不停课、学生不停学”的要求，特制定马克思主义学院网络教学工作预案。
一、组织领导机构
（一）成立马克思主义学院疫情防控期间2019-2020学年春季学期教学工作领导小组：
组长：林清明、刘国远
副组长：郑广祥、许小委、杨倩
成员：李楠、许安朝、马会兰、罗泽荣、赖平、曾 鹰、陈雪娜、孙东方、叶丽琳
组长：郑广祥
技术顾问：李静（超星工程师）
成员：赖平、李楠、马会兰、代杰、陈应成
二、课程教学安排
（一）思想政治理论课
1.《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》原则上全部开展在线教学；
2.《形势与政策》（没有排课）与《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》（十个专题，7—16周上）课暂缓。
（二）专业课与博雅课
1.专业必修课（基础课、核心课）和专业限选课原则上要求全部开展在线教学；
2.2017级学生的任选课及专业必修课，原则上要求老师进行线上教学，以保障基本教学秩序和本届学生顺利完成学业；
3.专业任选课除了开展在线网络教学，还可选择视频会议、电子邮件、微信群等多种灵活的方式，为学生提供学习材料、学习建议、学习指导，开展各类教学互动。
4.通识选修课（博雅课）暂缓实施网络教学。
（三）实践实验类课程
1.马克思主义学院本学期没有也不准备安排实践实验课程；
2.毕业论文（设计）的指导可以通过网络等现代通讯手段进行，中期检查与答辩等工作根据返校时间再做安排；
3.疫情解除前，学院“嵌入式教学”活动暂停。
三、考试考核安排
学院2019-2020学年第一学期课程重（缓）考、延期毕业（结业）学生部分重修课程考试、转专业考试等工作将根据学校最新开学通知及疫情防控进展情况予以安排。
四、在线课程平台
（一）阆苑在线学堂
学院主要通过“阆苑在线学堂”提供在线教学服务，该平台采用了超星集团的“一平三端智慧教学系统”建设，其PC端入口在我校“网上办事服务大厅”中的“阆苑在线学堂”，手机端则使用超星“学习通”APP，建议本学期的课程均在在线课程平台上进行建设，特别是任课教师需要在平台上发布课程的授课总体介绍。
阆苑在线学堂网址：http://hzu.fanya.chaoxing.com/portal
（二）其他在线平台
任课教师也可以利用爱课程、学堂在线、智慧树等教育部推荐的其他线上平台组织学生进行每周课程学习，但必须留存教学方面的相关数据信息。
五、网络教学模式
网络教学模式可采用直播授课、录播授课、自建在线课程（SPOC）以及其它线上慕课（MOOC）资源授课等方式方法，我院教师可以根据课程特点和建设基础，选择合适的方式开展教学活动。
（一）直播授课
即同步课堂教学。教师借助超星学习通、雨课堂、爱课堂、钉钉、优学等教学平台和工具软件，采用“PPT+语音+白板”的方式开展线上直播讲课，即“语音直播”，相当于传统课程的远程教学，且在上课过程中可以随时给学生发送签到、投票、测验等教学活动。学生则在线上同步听课并与教师进行互动；教师在课堂结束后将PPT+语音保存为速课，方便学生随时回看。（直播课的教学必须按原计划的课表时间进行，以不影响学生其它的直播课）
（二）录播授课
教师提前录制讲课视频或配语音解说的课件（PPT课件或手写课件），上传至“阆苑在线学堂”；教师定时开展线上答疑等，学生按要求完成学习（包括上传作业）。视频录制可采用多种方式自行录制。（录播课按原计划课表时间进行，特殊情况可以开课后与学生约定时间，但一定要保存记录）
（三）自建在线课程（SPOC）授课
教师既可借助“阆苑在线学堂”建课，也可通过“学习通”的“示范教学包”快速生成一门课程，建立学生班级群，并上传PPT等资料。教师向学生发布通知、学习任务及作业，学生在线学习，系统自动记录每位学生学习进度及成绩。
1.任课教师需在教学平台上及时发布授课公告，提前告知学生该门课的教学目标、授课进度、考核要求，以及学生需要提交完成的材料；
2. 在教学过程中，任课教师可及时跟踪学生的学习进度，关注学生的学习情况，组织在线答疑、辅导和网上讨论；
3. 教师开展在线教学时，均须按照学校有关教学管理规定，规范教学行为；
4. SPOC直播教学须按原计划课表时间上课，其他教学方式可由教师灵活安排。
（四）其它线上慕课（MOOC）资源授课
教师可借助爱课程、学银在线、中国大学MOOC、学堂在线、智慧树等慕课平台的线上优势资源协助授课，提供课程网址给学生，同时，借助学习通APP，建立线上班级，进行线上教学，返校后进行线下辅导，实现翻转教学。老师必须进行课堂教学设计，对在线学习情况及时跟进，并做好线上教学互动答疑，发送通知，保障网络教学信息传达畅通，保质保量完成课程教学工作。
六、工作任务要求
（一）任课教师
1.不管教师采用哪种教学模式，在线教学应有网络教学计划、教学大案、教学ppt、参考资料、作业、测验等资料，并提供辅导、答疑、主持讨论等服务；
2.有条件的教师，可采用录制速课、师生实时互动的同步课堂、直播答疑等多种形式开展教学活动。
3.系统不能自动记录每位学生学习进度及成绩的模式教学，教师要统计并分析学生的学习状况，及时了解学生在线学习的效果。
（二）教研室及系主任
1.落实本学院教师在线课程的教学任务安排、协调；并组织本室及系在线课程的教学实施，原则上所有理论课程应该提供线上学习服务；
2.按学院时间安排点，检查并确认本学期在线课程开设清单，及时上报学院教务员叶丽琳老师统计；
3.做好本室及系线上教学的质量监控与过程管理，检查日常在线教学运行情况，并向学院反馈教学效果，同时做好教研室及系在线教学预案。
（三）在线教学指导小组
1. 制作基于课程平台的在线课程建设指引；
2. 及时回复教师在线课程建设与平台操作遇到问题；
3. 在线教学开课期间处理教师遇到的技术困难；
4. 对在线教学提出有特殊困难教师采用一对一对帮扶指导；
具体分工负责如下：
赖平：中国近现代史纲要
李楠:马克思主义基本原理概论
马会兰：思想道德修养与法律基础
陈应成：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
代杰：思想政治教育系专业课
七、推进时间安排
2月9日，学院公布教学工作实施方案（此前该项工作已部分部署）；
2月12日，教研室及系初步统计本学期开展在线教学的课程清单；
2月15日，任课教师完成建设或者熟悉至少2周以上的在线课程学习内容；
2月16-23日，在线教学指导小组指导教师在线课程教学操作；
2月17日，学院检查并确认本学期在线课程开设清单，对于开设不了的课程做好教学调整应对方案，并完成学院本学期的教学工作实施方案，一并提交到教务处；
2月18-19日，开放教学系统，任课教师将学生名单导入在线授课平台；
2月20-23日，在线授课平台试运行，系统调试与修正。
2月24日，在线课程正式开课；
2月24日至疫情结束前，做好在线课程的教学记录，统计并分析学生的学习状况，了解学习效果，并采取措施进行调整改进，保障教学质量；疫情结束后，做好在线课程与后续正常课堂教学的衔接，让在线课程持续发挥作用。
八、操作指南
附件：1.“阆苑在线学堂”使用指南（学生版）
2.“阆苑在线学堂”使用指南（教师版）
马克思主义学院
2020年2月11日